На этой странице вы можете познакомиться с техниками, которые мы осваиваем в первый год обучения, и посмотреть на творческие достижения и задания для продолжающих обучение во второй и следующие года.
ПЕРВЫЙ ГОД ОБУЧЕНИЯ: «ПРОБА ПЕРА»
В первый год обучения мы знакомимся с основными техниками батика. На самом первом уроке девочки изучают так называемую узелковую технику и делают платочки-банданы.

Потом мы переходим к различным способам грунтовки ткани – грунтовке с помощью соляной и желатиновой загусток, а также пробуем свободную кистевую роспись.

Постепенно через простые техники мы подходим к основам холодного батика. Овладев техникой «Запарка», мы доделываем образец с помощью приемов классического холодного батика.

После этого задания, мы осваиваем ряд эффектов, применимых в холодном батике, и продолжаем знакомиться с тонкостями этой непростой техники.

Ну и в самом конце мы осваиваем приемы горячего батика, делаем образцы базовых техник «Набрызг» и «Кракелюр» и выполняем несложный горячий батик в несколько слоев.

Наши занятия не ограничиваются только росписью ткани. Прежде чем учиться рисовать на ткани, надо научиться рисовать вообще; работа в нашем объединении ведется исключительно по детским эскизам. Поэтому параллельно с выполнением образцов мы знакомимся с законами цветоведения, композиции, решаем разнообразные задачи, с которыми мы столкнемся позже в батике; рисуем на бумаге с натуры и по представлению.

ПОЛЕТ ФАНТАЗИИ

Во второй и следующие года обучения большое внимание уделяется понятию стилизации. Дети учатся делать эскизы, учитывая визуальную специфику техники росписи ткани, в которой будет выполнена работа. Эскиз для горячего батика может сильно отличаться от того же самого мотива, предназначенного для росписи в технике холодного батика. Кроме того, дети узнают разницу между реалистичным подходом и декоративным, характерным для прикладного искусства. Ниже можно увидеть один и тот же этюд в реалистичной и стилизованной манере и примеры стилизованных натюрмортов в разных техниках.
 

Посмотрите, какими разными могут быть авторские стилизации одного и того же натюрморта!

Варианты пейзажей бесконечны – города, поля, леса, деревни...

Продолжающим обучение под силу даже такая сложная задача, как выполнить на ткани портрет!

Мы изучаем принципы построения орнамента, виды орнамента, схемы построения декоративной композиции и используем знания при создании шалей, платков.

Продолжающие обучение третий год могут воплотить на ткани самые сложные образы и понятия и занимаются разработкой индивидуальных панно и поиском авторских решений, стиля.

На занятиях мы также учимся у мастеров мирового искусства, выполняя работы с учетом основных художественных принципов, характерных для того или иного мастера или направления, и иногда копируем известных художников-батичистов.

Разумеется, мы продолжаем занятия по рисованию, но в основном это уже разработка эскизов и специфические упражнения, связанные с различными композиционными приемами.

А еще иногда мы шьем, клеим, лепим, делаем игрушки и интерьерные украшения

А ЭТО И ЕСТЬ МЫ…
….на занятиях, экскурсиях, прогулках, выставках, праздниках.